Conjunções Coordenativas Exercícios Com Gabarito 7 Ano

As conjunções coordenativas são elementos importantes da língua portuguesa que conectam orações de mesma natureza gramatical, de valor igual ou similar. Elas permitem que as ideias sejam expressas de forma clara, concisa e fluente. Para o 7º ano, é fundamental dominar o uso correto destas conjunções para construir frases complexas e expressar relações lógicas entre as ideias.

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Neste artigo, vamos explorar as conjunções coordenativas mais comuns, como **e**, **mas**, **ou**, **pois**, **nem**, **afinal**, **porém**, e **tanto... quanto**, com exercícios para te ajudar a praticar e um gabarito para verificar seus resultados.

A conjunção **e** liga orações com uma ideia de adição ou junção. Exemplo: *Eu gosto de matemática **e** gosto de física.* A conjunção **mas** indica uma oposição ou contraste, mostrando que as orações expressam ideias contrárias. Exemplo: *Eu queria ir à praia, **mas** choveu muito.*

A conjunção **ou** apresenta uma alternativa ou escolha entre duas ideias. Exemplo: *Você quer **ou** café **ou** chá?* A conjunção **pois** introduz uma explicação ou justificativa. Exemplo: *Gostaria de ir ao cinema **pois** estou precisando de um momento de lazer.*

A conjunção **nem** expressa uma dupla negação, reforçando a ideia de ausência. Exemplo: *Ele **nem** leu o livro **nem** viu o filme.* A conjunção **afinal** indica uma conclusão ou resultado. Exemplo: *Ele foi dormir cedo **afinal** estava cansado.* A conjunção **porém** conecta orações com ideias opostas, semelhante a "mas". Exemplo: *O jogo estava difícil, **porém** eles venceram.*

A conjunção **tanto... quanto** compara duas coisas ou situações exibindo igualdade. Exemplo: *Ela é **tanto** inteligente **quanto** esforçada.*

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Agora, vamos aos exercícios!

**Exercício 1:** Complete as frases utilizando as conjunções coordenativas adequadas.

1. Eu queria sair, ______ fiquei em casa estudando.

2. Ele gosta de futebol ______ de basquete.

3. Não consegui ir à festa ______ estava doente.

4. O filme foi interessante ______ um pouco longo.

5. Você pode tomar suco ______ água.

**Gabarito:**

1. mas

2. e

3. porque

4. porém

5. ou

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Veloz

Impulsionado por uma dedicação genuína à educação e pela vitalidade do cotidiano escolar, venho moldando minha caminhada profissional com o propósito de colaborar ativamente para o desenvolvimento pleno dos estudantes. Uno fundamentos pedagógicos, vivência em sala de aula e uma escuta atenta e empática para criar propostas que respeitam as diferenças e reforçam a identidade singular de cada aluno. Minha formação acadêmica, aliada à prática diária, sustenta a construção de experiências de aprendizagem significativas, ancoradas no diálogo, na sensibilidade e na criatividade - wip.jcharles.com.