Exercícios De Análise Sintática Com Gabarito Para 9 Ano

A análise sintática é uma ferramenta essencial para o domínio da língua portuguesa. Para alunos do 9º ano, é um pilar fundamental na compreensão da estrutura da frase e na elaboração de textos claros e coesos.

Exercícios De Análise Sintática Com Gabarito Para 9 Ano

Exercícios De Análise Sintática Com Gabarito Para 9 Ano - RETOEDU

Neste nível, o estudo da análise sintática se aprofunda, explorando conceitos como sujeito, predicado, predicativo, complemento nominal e verbal, advérbios, locuções e conjunções, entre outros. A prática constante através de exercícios é crucial para o desenvolvimento destas habilidades e assegurar uma base sólida para a compreensão de textos mais complexos.

Para auxiliar os estudantes nesse processo de aprendizagem, este artigo apresenta exercícios de análise sintática com gabarito específicos para o 9º ano.

As questões foram elaboradas de forma a abordar os principais temas abordados na disciplina e a estimular o pensamento crítico e a análise detalhada da estrutura das frases.

Além dos exercícios em si, o gabarito detalhado fornece a explicação passo a passo da análise sintática de cada frase, facilitando a compreensão dos conceitos e o aprendizado peruasivo.

Atenção: A resolução de exercícios de análise sintática exige atenção ao contexto e à função de cada palavra na frase. Analise cuidadosamente cada elemento e assegre-se de identificar corretamente os termos de ligação, a natureza da oração e a classificação sintática de cada componente da frase.

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Lembre-se: A prática constante é fundamental para o sucesso!

“Apesar da chuva forte, o menino correu para o parque.”

**Gabarito:**

**Frase:** Declarativa

**Sujeito:** “o menino”

**Predicado:** “correu para o parque”

**Predicado verbal:** “correu”

**Objeto direto:** “o parque”

**Conjunção adversativa:** “Apesar” – introduz uma oração subordinada adverbial concessiva que expressa uma ideia de oposição.

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Veloz

Impulsionado por uma dedicação genuína à educação e pela vitalidade do cotidiano escolar, venho moldando minha caminhada profissional com o propósito de colaborar ativamente para o desenvolvimento pleno dos estudantes. Uno fundamentos pedagógicos, vivência em sala de aula e uma escuta atenta e empática para criar propostas que respeitam as diferenças e reforçam a identidade singular de cada aluno. Minha formação acadêmica, aliada à prática diária, sustenta a construção de experiências de aprendizagem significativas, ancoradas no diálogo, na sensibilidade e na criatividade - wip.jcharles.com.