Exercícios Sobre Grau Do Adjetivo 5o Ano Com Gabarito
O grau do adjetivo é uma categoria gramatical que define o nível de intensidade ou proximidade com o substantivo que ele acompanha. No quinto ano, os alunos exploram os três graus do adjetivo: positivo, comparativo e superlativo. Compreender cada grau é essencial para construir frases mais expressivas e precisas.
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O grau positivo é o mais comum, sem comparações. Por exemplo, na frase "a flor é vermelha", o adjetivo "vermelha" está no grau positivo.
O grau comparativo é usado para comparar duas coisas. Existem duas formas de construir comparativos: com "mais" + adjetivo (ex: "a maçã é mais vermelha que a banana") ou com a forma comparativa regular do adjetivo (ex: "o menino é alto").
O grau superlativo é usado para destacar a qualidade ou intensidade de algo como sendo o maior ou o melhor dentre vários. Ele pode ser formado com "mais" + adjetivo + "que nunca" (ex: "a casa é a mais bonita que já vi") ou com a forma superlativa regular do adjetivo (ex: "Maria é a mais rápida da turma").
Para ajudar os alunos a dominar os graus do adjetivo, exercícios específicos são fundamentais.
Em seguida, apresentaremos alguns exercícios com gabarito para você praticar e testar seus conhecimentos sobre o tema:
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Grau Do Adjetivo 5 Ano - BAMEDU
Atividades Adjetivos 5 Ano Com Gabarito - BINKEDU
Atividades Adjetivo 5 Ano - RETOEDU
Adjetivos Exercicios 5 Ano - EDUCA
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Classifique os adjetivos abaixo em seus respectivos graus:
a) Rápido
b) Mais rápido
c) Poderoso
a) Positivo
b) Comparativo
c) Positivo
d) Superlativo
Complete as frases com o grau adequado do adjetivo:
1. A lua cheia está (mais brilhante / brilhante / mais brilhantemente) que o sol.
2. O rio (mais fundo / fundo / mais fundo) que o lago.
3. O gato é (amarelo / mais amarelo / o mais amarelo) da vizinhança.
1. mais brilhante
2. mais fundo
3. o mais amarelo
A prática constante de exercícios é fundamental para o desenvolvimento da compreensão e aplicação dos conceitos gramaticais, como o grau do adjetivo. Ao utilizar atividades como as apresentadas, os alunos podem aprimorar suas habilidades e tornar-se mais seguros na construção de frases precisas e expressivas.
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Veloz
Impulsionado por uma dedicação genuína à educação e pela vitalidade do cotidiano escolar, venho moldando minha caminhada profissional com o propósito de colaborar ativamente para o desenvolvimento pleno dos estudantes. Uno fundamentos pedagógicos, vivência em sala de aula e uma escuta atenta e empática para criar propostas que respeitam as diferenças e reforçam a identidade singular de cada aluno. Minha formação acadêmica, aliada à prática diária, sustenta a construção de experiências de aprendizagem significativas, ancoradas no diálogo, na sensibilidade e na criatividade - wip.jcharles.com.
